Om het beste uit zichzelf te kunnen halen is het belangrijk dat leerlingen inzicht hebben in waar ze staan, maar ook dat ze begrijpen waar ze naartoe willen en dat ze gemotiveerd zijn om hiermee aan de slag te gaan. Met dit trainingstraject leer je – door middel van een combinatie van theorie en praktijk – hoe je de kenmerken van goede feedback kunt toepassen en hoe je het eigenaarschap van je leerlingen kunt begeleiden.
Tijdens het traject leer je allereerst de theoretische basis achter goede feedback: welke invloed het heeft op leerlingen en waar effectieve feedback aan voldoet. Vervolgens ga je aan de slag om dit toe te passen in je eigen klas. Daarvoor staan we stil bij de feedback die jij kunt geven op basis van de informatie in Snappet, maar ook bekijk je Snappet door de ogen van een leerling en leer je hoe zij de beste keuzes kunnen maken.
Het traject bestaat uit drie sessies. In de eerste sessie staan we stil bij feedback en eigenaarschap tijdens de reguliere instructielessen. De tweede sessie behandelt de instructievrije momenten en het begeleiden van het eigenaarschap van je leerlingen op de langere termijn. In de derde sessie ga je aan de slag om werkafspraken samen te stellen voor je klas. Daarnaast blikken we terug op het traject en de gemaakte stappen en borgen we de afspraken.